Учебник по биологии для 8 класса Базовый уровень под ред. В. В. Пасечника (Линия жизни). Биология Пасечник Учебник §1 «Зоология — наука о животных». Ознакомительный фрагмент для покупки пособия. Цитаты из учебника «Биология : 8-й класс : базовый уровень : учебник / Пасечник, Суматохин, Гапонюк ; под ред. В.В.Пасечника. — 272 с.» использованы в учебных целях для семейного, заочного и дистанционного обучения.
<< § 60 Вернуться в ОГЛАВЛЕНИЕ § 2 >>
Аннотация (краткий пересказ) § 1: Животные являются биологической системой, организм одноклеточного животного состоит из одной клетки, а многоклеточного — из множества клеток. Зоология — наука о животных, изучает многообразие видов, строение тела и органов, жизнедеятельность, распространение, поведение и связь с окружающей средой. Современная зоология выделяет различные разделы, такие как систематика животных, морфология животных, физиология животных, эмбриология животных и другие. Зоология имеет связь с техникой, создавая технику на основе свойств и функций животных. Знания о животных необходимы для получения профессий, таких как зоолог, ветеринар, зоотехник, кинолог и биолог-охотовед.
Глава 1. Животный организм
Организм животного является биологической системой. Организм одноклеточного животного состоит из одной клетки. А многоклеточного j животного — из множества клеток, которые самостоятельно жить не могут, так как ни одна из них не способна выполнять все функции, присущие многоклеточному организму в целом.
ВЫ УЗНАЕТЕ
— о том, что изучает наука о животных и как она развивалась;
— о разделах и направлениях современной зоологии;
— о признаках животных;
— об особенностях строения клетки животных;
— о тканях, органах и системах органов многоклеточных животных;
— об организме животного.
ВЫ НАУЧИТЕСЬ
— выделять отличительные признаки животных;
— определять ткани, органы и системы органов животных
§ 1. ЗООЛОГИЯ — НАУКА О ЖИВОТНЫХ
ВСПОМНИТЕ: 1. Какие науки о живой природе вы знаете? 2. Какое значение имеют животные в природе? 3. Как использует человек животных в хозяйственной деятельности?
История изучения животных.
Знакомство с животными началось на ранних этапах становления человеческого общества. В древнейшие времена жизнь человека во многом зависела от охоты и рыбной ловли. Мясо добываемых зверей и птиц, рыба были важным источником пищи. Из звериных шкур изготавливали одежду. Сухожилия использовали при сшивании шкур. Из костей делали скребки, иглы. Успех охоты и рыбной ловли во многом зависел от умений находить места, где укрываются звери, обнаруживать гнёзда птиц, распознавать следы животных, выбирать подходящие места для рыбной ловли. Древним людям необходимо было знать, как спасаться от хищников, уметь отличать ядовитых животных от безвредных.
Позднее, около 10—12 тыс. лет назад, человек стал приручать диких животных и разводить их. Одними из первых были одомашнены волки, горные бараны, безоаровые козлы.
С течением времени знания о местообитании, строении, образе жизни и сезонных миграциях животных расширялись. С появлением письменности сведения о животных стали заносить в рукописи. Сочинения о животных появились в Древнем Египте, Китае, Индии, Греции. В III в. до н. э. великий философ и естествоиспытатель Древней Греции Аристотель обобщил и систематизировал накопленные человечеством знания о мире животных. В своём труде «История животных» он описал более 450 видов животных, впервые попытался представить систему животного мира. Поэтому Аристотеля считают основателем науки о животных — зоологии.
Разделы зоологии.
Зоология (от греч. зоон — животное, логос — учение) — наука, изучающая многообразие животного мира, строение тела и отдельных органов животных, жизнедеятельность животных, их распространение, поведение и связь со средой обитания, значение в природе и жизнедеятельности человека.
В современной зоологии по задачам исследования выделяют особые разделы:
— систематика животных — раздел, занимающийся изучением многообразия видов животных, систематизацией их по признакам сходства и различия;
— морфология животных — раздел, занимающийся исследованием особенностей внешнего и внутреннего строения животных;
— физиология животных — наука, изучающая процессы жизнедеятельности животного организма;
— эмбриология животных – раздел, занимающийся изучением индивидуального развития животных;
— экология животных – раздел, занимающийся исследованием взаимоотношений животных между собой и с другими организмами, а также неорганическими факторами среды обитания;
— этология — наука, изучающая поведение животных;
— зоогеография – наука, изучающая распределение животных на суше и в воде;
– палеозоология – раздел, занимающийся изучением вымерших животных прежних геологических эпох.
Также существует классификация разделов зоологии по объектам исследования:
— протозоология — наука об одноклеточных животных;
— гельминтология — наука о паразитических червях;
— малакология — наука о моллюсках;
— карцинология — наука о ракообразных;
— арахнология — наука о паукообразных;
— акарология — наука о клещах;
— энтомология — наука о насекомых;
— ихтиология — наука о рыбах;
— герпетология — наука о земноводных и пресмыкающихся;
— орнитология — наука о птицах;
— териология — наука о млекопитающих.
Зоология и техника.
Создавать технику человек зачастую учился у природы. Так, великий итальянский художник и естествоиспытатель Леонардо да Винчи сконструировал летательный аппарат, подобный скелету птиц, приводимый в движение мускульной силой человека. Позднее он изменил конструкцию крыльев, сделав их похожими на крылья летучей мыши.
Во второй половине XX в. сформировалась новая прикладная наука — бионика. Задача бионики заключается в изучении биологических объектов с целью использования их свойств, функций и структур в технических устройствах и системах.
Бионика подтверждает, что многие человеческие изобретения имеют аналоги в живой природе. Например, застёжка-молния сделана на основе строения пера птицы. Бородки пера, оснащённые крючками, обеспечивают надёжное сцепление.
Одним из самых ранних примеров использования достижений бионики в инженерии считается Эйфелева башня. Во время создания чертежа сооружения инженер Густав Эйфель использовал работу швейцарского профессора палеонтологии Хермана фон Мейера.
За 40 лет до сооружения башни профессор исследовал структуру головки бедренной кости там, где она изгибается и под углом входит в сустав. Он установил, что головка кости покрыта сетью миниатюрных косточек, благодаря которым нагрузка перераспределяется по кости. Эта сеть имела строгую геометрическую структуру, которую профессор и описал. Основание Эйфелевой башни точно повторяет строение головки бедренной кости, совпадают даже углы между несущими поверхностями.
В настоящее время основные исследования в бионике направлены на изучение принципов ориентации, локации и навигации у животных для разработки высокочувствительных систем слежения, наведения и распознавания объектов. Учёные изучают навигационную систему птиц, которые во время миграций преодолевают тысячи километров и безошибочно возвращаются к родным местам для выведения птенцов, исследуют особенности морских черепах pi рыб (угрей, осетров, лососей), которые уплывают на несколько тысяч километров от родных берегов и возвращаются для кладки яиц и нереста к местам, откуда сами начали свой жизненный путь.
Для разработки систем обнаружения исследуют органы чувств и другие воспринимающие системы животных. Многие из животных имеют такие анализаторные системы, которых нет у человека. Например, термочувствительный орган гремучей змеи различает изменения температуры в 0,0010 °С. Рыбы чувствуют малейшие изменения концентрации вещества в воде. Устройство, воспринимающее радиоактивное излучение, имеют улитки, муравьи и термиты.
Бионика исследует нервную систему человека и животных для моделирования нервных клеток (нейронов) и нейронных сетей с целью совершенствования вычислительной техники и разработки новых элементов и устройств автоматики и телемеханики. Преимуществ нервной системы живых организмов перед изобретёнными человеком аналогами много. Например, гибкое восприятие внешней информации независимо от формы, в которой она поступает (почерк, шрифт, цвет, тембр и т. д.). Ещё одним преимуществом нервной системы является её высокая надёжность. Технические системы выходят из строя при поломке одной или нескольких деталей, а мозг сохраняет работоспособность при гибели даже нескольких сотен тысяч клеток.
Профессии, связанные с изучением и разведением животных.
Знания о животных необходимы при получении многих профессий: зоолога, ветеринара, зоотехника, кинолога, биолога-охотоведа и др.
Зоолог — это специалист, который изучает особенности жизнедеятельности, развития и распространения животных, их взаимоотношения с другими биологическими видами, влияние на животных производственной деятельности человека. Зоологи участвуют в создании заповедников, восстановлении вымирающих видов, разработке законов об охране окружающей среды.
Ветеринар занимается лечением животных и профилактикой различных заболеваний, контролирует качество продуктов животного происхождения, поступающих в магазины и на продуктовые рынки. В специальных лабораториях ветеринары исследуют заболевания животных, обнаруживают возбудителей инфекций и создают новые лекарства от болезней, которыми страдают животные.
Зоотехник — это профессиональный животновод, который занимается обеспечением оптимальных условий разведения, кормления и содержания сельскохозяйственных животных для получения от них наибольшего количества высококачественной продукции при наименьших затратах труда и средств.
Кинолог работает с собаками. В питомниках служебного собаководства кинологи разводят, выращивают и воспитывают собак для спасательных, служебных и розыскных служб, а также собак-поводырей для слепых. Кинологи со своими питомцами участвуют в выставках и соревнованиях.
Биолог-охотовед — это специалист, который занимается учётом промысловых животных, планирует их отлов и расселение, обследует охотничьи угодья, разводит охотничьих собак.
ПРОВЕРЬТЕ СЕБЯ после изучения § 1 (стр.9)
- Что изучает зоология?
- Какие разделы выделяют в современной зоологии?
- Что такое бионика?
- Прочитайте текст параграфа. Составьте план рассказа об истории изучения животных.
- Используя интернет-источники, научно-популярную литературу, подготовьте сообщение о профессиях, связанных с изучением и разведением животных.
- Используя текст параграфа на с. 6-7, составьте схему «Разделы зоологии».
ПОДУМАЙТЕ!
Как человек использует знания по зоологии в технике?
Вы смотрели: Учебник по биологии для 8 класса Базовый уровень под ред. В. В. Пасечника (Линия жизни). Биология Пасечник Учебник §1. Ознакомительный фрагмент для покупки пособия. Цитаты из учебника использованы в учебных целях для семейного, заочного и дистанционного обучения.
<< § 60 Вернуться в ОГЛАВЛЕНИЕ § 2 >>
фигня
очень полезная информация